Wieso erinnern wir uns nicht an die Zeit, als wir Babys waren?

9 Ottobre 2025 VeroVero88 Lesen297 Visualizzazioni 5 minuto di lettura

Perché non ricordiamo nulla dei nostri primi anni di vita? Dei ricercatori stanno provando a rispondere a questa domanda e in questo Step di lettura analizziamo le loro prime scoperte!

Perché non ricordiamo nulla dei nostri primi anni di vita?
Si chiama amnesia infantile e questo fenomeno incuriosisce da sempre scienziati e psicologi. Un gruppo di ricercatori della Yale University ha deciso di indagare questo “buco” della memoria grazie a tecniche di risonanza magnetica avanzate.

Questi studi aprono nuovi interrogativi: davvero dimentichiamo tutto… o le nostre prime esperienze restano semplicemente nascoste, da qualche parte, nella mente?

Un viaggio affascinante tra neuroscienze e memoria per guardare la nostra infanzia con occhi nuovi.

Step di lettura in tedesco a livello avanzato.

Ma prima:

Würdest du gern wissen, was du in deinen ersten Lebensjahren erlebt hast?
(Ti piacerebbe sapere cosa hai vissuto nei tuoi primi anni di vita?)
Sono curiosa, scrivimi la risposta nei commenti!

Provo a darti qualche risposta di esempio:

Ja, ich würde das wirklich gern wissen, weil ich neugierig bin, wie ich damals die Welt gesehen habe. – Sì, mi piacerebbe tanto saperlo, perché sono curioso di sapere come vedevo il mondo allora.
Ja, das wäre interessant! Vielleicht könnte ich dann besser verstehen, warum ich heute so bin, wie ich bin. – Sì, sarebbe interessante! Forse potrei capire meglio perché oggi sono così, come sono.
Nein, ich glaube, manche Dinge sollte man lieber vergessen: die Vergangenheit ist vorbei. – No, credo che certe cose sia meglio dimenticarle: il passato è passato.
Nein, ich möchte lieber im Jetzt leben und mich auf die Gegenwart konzentrieren. – No, preferisco vivere nel presente e concentrarmi sul presente.

Würdest du gern wissen, was du in deinen ersten Lebensjahren erlebt hast?
(Ti piacerebbe sapere cosa hai vissuto nei tuoi primi anni di vita?)
Scrivimi la risposta nei commenti! — **Würdest du gern wissen, was du in deinen ersten Lebensjahren erlebt hast?**
(Ti piacerebbe sapere cosa hai vissuto nei tuoi primi anni di vita?)
Scrivimi la risposta nei commenti!

Argomenti di questo Step

Step 1: comprensione estensiva

In questo Training ci alleniamo sulla lettura in lingua tedesca e l’affronteremo in due step:

Comprensione estensiva
Comprensione selettiva

In questo primo Step il nostro scopo è quello di capire il senso generale del testo.

Clicca qui per leggere il testo : Wieso erinnern wir uns nicht an die Zeit, als wir Babys waren?.
L’articolo è tratto da Geo.

Prima di iniziare a leggere il testo studia le parole chiave che trovi nel paragrafo qui sotto: troverai sia la definizione in tedesco che la traduzione in italiano; le parole chiave sono utilissime per darti già un’infarinatura di quello che andrai a leggere.

Iniziamo ora a leggere il testo. Ricorda che ci stiamo allenando nella comprensione estensiva e lo scopo è capire il senso generale: di che cosa si parla nel testo? Sapresti riassumerlo in qualche frase?
Rileggilo anche 2 o 3 volte se necessario.

Wieso erinnern wir uns nicht an die Zeit, als wir Babys waren: parole chiave

Le definizioni sono prese dal Langenscheidt (acquistalo su Amazon).

der Säugling, e
ein kleines Kind, das noch Milch an der Brust der Mutter od. aus der Flasche trinkt ≈ Baby.
un bambino piccolo che beve ancora il latte dal seno della madre o dal biberon: neonato.

der Babybrei, e
zerkleinerte, meist pürierte (oft vorgefertigt angebotene) Nahrung für Babys oder Kleinkinder aus Obst, Gemüse, verschiedenen Getreidesorten und anderen Zutaten. (dwds.de)
Alimenti tritati, generalmente frullati (spesso venduti già pronti) per neonati o bambini piccoli a base di frutta, verdura, cereali vari e altri ingredienti: omogeneizzato.

beschleichen
Ahnung, Gefühl jdn allmählich ergreifen.
Idea, sensazione che in modo graduale pervade qualcuno: insinuarsi.
Beschleichen è un verbo forte e non separabile, questo è il suo paradigma: beschleichen, beschleicht, beschlich, hat beschlichen.

kramen
in etwas suchen und etwas daraus (hervor)holen.
Cercare qualcosa in qualcosa, o ricavarne qualcosa: scovare.

zappeln
aufgeregt od. unruhig sein und kurze schnelle Bewegungen machen, besonders mit den Armen und Beinen.
Quando si è agitati o irrequieti e si compiono movimenti rapidi e brevi, soprattutto con braccia e gambe: dimenarsi.

sich einig sein
die gleiche Meinung (über etwas) haben.
Quando si ha la stessa opinione (su qualcosa): essere concorde.

zurechtfinden
in einer fremden Umgebung od. bei einer neuen Tätigkeit o. Ä. die Bedingungen richtig einschätzen, bewältigen.
In un ambiente sconosciuto o in una nuova attività, valutare correttamente le condizioni, affrontarle, ecc.: destreggiarsi, raccapezzarsi.
Zurechtfinden è un verbo forte e separabile. Questo è il suo paradigma: zurechtfinden, findet zurecht, fand zurecht, hat zurechtgefunden.

von etw ausgehen
etwas voraussetzen, etwas als Basis betrachten.
Presupporre.
Ausgehen è un verbo forte e separabile e questo è il suo paradigma: ausgehen, geht aus, ging aus, ist ausgegangen.

der Aufschluss, Aufschlüsse
eine Information, die das Verständnis erleichtert ≈ Aufklärung.
Un’informazione che facilita la comprensione: spiegazione, chiarimento.

mutmaßlich
wahrscheinlich.
Presunto, probabile.

etwas schlummert in jemandem
ein Talent ist bei jemandem vorhanden, jedoch noch nicht entdeckt od. gefördert worden.
Una persona possiede un talento, ma questo non è ancora stato scoperto o coltivato: qualcosa è nascosto / sopito in qualcuno.

Step 2: comprensione selettiva

In questo step andiamo ad allenare la comprensione selettiva, ossia capire parola per parola il testo che stiamo leggendo.

Anche questo step è molto importante perché permette di arricchire il nostro vocabolario imparando parole nuove in tedesco. Vocabolario alla mano, cerca le altre parole che non conosci!

Tutti gli Step:
Training Livello C
Hören – ascoltare in tedesco