The Sweet and Sticky Story of Candy Canes

28 Novembre 2022 VeroVero88 Christmas, Reading511 Visualizzazioni 4 minuto di lettura

I candy canes, i bastoncini di zucchero, fanno parte della tradizione natalizia. Ma chi li ha inventati? Chi ha deciso il gusto e la tipica colorazione a strisce bianche e rosse? Continua in questo Step di lettura in inglese.

I candy canes, i bastoncini di zucchero rossi e bianchi, fanno parte della tradizione e delle decorazioni natalizie, così come lo sono i canti, gli abeti e il vischio.
Ma chi li ha inventati?
Perché sono a strisce bianche e rosse?
Perché sanno di menta?
Perché si usano come decorazione per l’albero di Natale?

Spoiler alert!
In realtà non si conosce la storia e la vera origine di questi bastoncini di zucchero e l’unica cosa che sappiamo sono…ipotesi!

Scopriamole in questo Step di lettura in inglese a livello avanzato!
L’articolo è del National Geographic.

In questo Training ci alleniamo sulla lettura di un testo in lingua inglese a livello avanzato e l’affronteremo in due step:

Comprensione estensiva
Comprensione selettiva

Argomenti di questo Step

Step 1: comprensione estensiva

In questo primo Step il nostro scopo è quello di capire il senso generale del testo.

Clicca qui per leggere il testo: National Geographic: The Sweet and Sticky Story of Candy Canes.

Prima di iniziare a leggere il testo studia le parole chiave che trovi nel paragrafo qui sotto: troverai sia la definizione in inglese che la traduzione in italiano; le parole chiave sono utilissime per darti già un’infarinatura di quello che andrai a leggere.

Iniziamo ora a leggere il testo. Ricorda che ci stiamo allenando nella comprensione estensiva e lo scopo è capire il senso generale: di che cosa si parla nel testo? Sapresti riassumerlo in qualche frase?
Rileggilo anche 2 o 3 volte se necessario.

I candy canes sono i protagonisti di questo Step di lettura in inglese! — I *candy canes* sono i protagonisti di questo Step di lettura in inglese!

Candy canes: parole chiave

Le definizioni sono prese dal Longman Dictionary (Acquistalo su Amazon).

frazzled
feeling tired and anxious, for example after a journey or because you are very busy.
Il sentirsi stanchi e ansiosi, ad esempio dopo un viaggio o perché si è molto indaffarati: esausto, stanco, stressato.

pacifier
a rubber object that you give a baby to suck so that it does not cry.
Piccolo oggetto fatto di gomma che si dà da succhiare ai bambini per evitare che piangano: ciuccio.
Pacifier è la versione American English. In British English il ciuccio si chiama dummy.

unsubstantiated
not proved to be true.
Non dimostrato essere vero: non dimostrato, non confermato.

to tote
(especially American English, informal) to carry something, especially regularly.
Trasportare qualcosa regolarmente.

to take hold
If something takes hold, it gains complete control or influence over a person or thing. (Collins)
Se qualcosa “takes hold” significa che ha il controllo o un’influenza completa su una persona o su una cosa: prendere piede, affermarsi.

better off
having more money than someone else or than you had before.
Possedere più denaro rispetto a qualcun altro o rispetto a quello che si aveva in precedenza: benestante, più ricco, più agiato.
Il contrario di better off è worse off.

to flock to (a place)
if people flock to a place, they go there in large numbers because something interesting or exciting is happening there.
Se le persone “flock to a place”, stanno andando in gran numero verso un luogo perché lì sta accadendo qualcosa di interessante o emozionante: andare in massa, riversarsi.

Step 2: comprensione selettiva

In questo secondo step andiamo ad allenare la comprensione selettiva: proveremo a capire parola per parola il testo che abbiamo appena letto.

Anche questo step è molto importante perché permette di arricchire il nostro vocabolario imparando parole nuove in inglese. Vocabolario alla mano, cerca le parole che non conosci!