Percorso Inglese – Vocabolario e Comprensione
Obiettivo: ampliare il lessico e migliorare la comprensione (lettura + ascolto) della lingua inglese.
Perfetto se vuoi potenziare la lingua in modo naturale, leggendo e ascoltando testi autentici.
In questo percorso lavoreremo sul vocabolario (Vocabulary, adatto per tutti i livelli) e su letture e ascolti in lingua (scegli tra Training livello base, intermedio o avanzato in base al tuo livello).
Come utilizzare questo percorso:
– imposta il tuo obiettivo SMART e il tuo piano d’azione come proposto in questa strategia: 7 consigli per studiare in autonomia una lingua straniera,
– decidi tu l’ordine delle lezioni stabilendo un piano settimanale,
– decidi tu il tempo da dedicare a ogni lezione in base ai tuoi impegni e in base al tuo obiettivo,
– adatto a te se stai cercando di “capire meglio i madrelingua”,
– adatto a te se stai cercando di “superare un esame o una certificazione”,
– adatto a te se stai cercando di “parlare con più sicurezza”,
– adatto a te se stai per “fare un viaggio e vuoi vivere appieno l’esperienza!”.
Se vuoi, puoi integrare questo percorso con:
– Percorso di Grammatica, soprattutto in vista di un esame o di una certificazione
Argomenti di questo Step
Vocabulary
Come si pronuncia “recipe” in inglese?
Al ristorante in inglese: vocabolario
Chase rainbows
To lie e to lay
5 modi per dire “nipote” in inglese
Collocations: to catch
Training base
It’s in the news
The Perfect Thing
Making apple pie
A short history of the BBC
Using colours to do homework
New Year’s resolutions
Training intermedio
6 Minute English: Why does x mean kiss?
6 Minute English: Are bucket lists always a good thing?
Training avanzato
The rise of fake news
The Sweet and Sticky Story of Candy Canes
Fascinated with Lego
Are Gel Manicures Safe?
The conversational habits that build better connections
Managing a problem
Integra gli allenamenti qui sopra, con ascolti e letture che ti propongo anche in Risorse di Inglese.
Non sai quale livello linguistico possiedi? Svolgi questo test online: Cambridge




















